Trong những năm gần đây, vấn đề xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời, với tư cách là một triết lý giáo dục và đào tạo mới phù hợp với xu thế phát triển của thời đại, đã được bàn luận ở nhiều diễn đàn. Qua bài viết này, tác giả muốn tiếp cận từ cái gốc làm hình thành xã hội học tập, đó chính là sự phát triển của lực lượng sản xuất, để tiến hành phân tích và làm sáng tỏ mối quan hệ biện chứng giữa sự phát triển lực lượng sản xuất với xây dựng xã hội học tập. Từ đó, liên hệ và đóng góp một số ý kiến mang tính định hướng nhằm giải quyết mối quan hệ giữa phát triển lực lượng sản xuất với với xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam hiện nay.